Wat meer over mezelf
Als tiener werd kunst op school zo droog onderwezen dat het nooit bij mij opkwam dat ik kunstenaar zou kunnen worden. Pas in mijn vroege twintiger jaren realiseerde ik mij dat dit pad mogelijk was, en dat inzicht heeft mijn leven volledig veranderd. Die persoonlijke ervaring motiveert mij diep als docent: ik wil niet dat jongeren kunst zien als “gewoon een vak”, maar als iets dat betekenisvol, speels en levend is. Het is een manier om te ontdekken wie ze zijn en wat hen enthousiast maakt.
Ik heb Beeldende Kunst gestudeerd aan de Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten (KABK) in Den Haag, waar ik in 2020 afstudeerde. Naast mijn eigen artistieke praktijk, die tentoonstellingen en grootschalige tekeninstallaties in verschillende plekken in de stad omvat, geef ik al meer dan zes jaar kunstlessen bij Art-S-Cool en andere organisaties. In die tijd heb ik gewerkt met kinderen vanaf 3 jaar, met tieners die hun portfolio voorbereiden voor de kunstacademie, en zelfs met volwassenen en mensen met dementie.
Deze ervaringen hebben bij mij sterke overtuigingen gevormd over hoe kunstonderwijs eruit zou moeten zien. Voor mij gaat kunsteducatie niet om perfecte resultaten of technische kunstjes. Het gaat om nieuwsgierigheid, vrijheid en zelfstandigheid, om de vreugde van dingen uitproberen, keuzes maken en je eigen stem vinden. Mijn lessen zijn praktisch en veelzijdig: leerlingen experimenteren met verschillende materialen en benaderingen, en leren dat elk materiaal zijn eigen taal heeft en elke keuze een nieuwe deur opent.
Tegelijkertijd breng ik de blik mee van iemand die actief deel uitmaakt van de hedendaagse kunstscene in Den Haag. Ik weet wat ervoor nodig is om vandaag de dag kunstenaar te zijn, waar kunstacademies naar op zoek zijn in studenten, en hoe musea, tentoonstellingen en kunstenaars allemaal een rol spelen in het vormgeven van onze cultuur. Die kennis gebruik ik om jongeren niet alleen te begeleiden in het maken van kunst, maar ook om hen het grotere geheel te laten begrijpen van wat het betekent om kunstenaar te zijn.
Of het nu gaat om een 7-jarige die voor het eerst verf ontdekt, een 12-jarige die nieuwsgierig is naar hedendaagse kunst, of een 17-jarige die zijn portfolio voorbereidt voor de KABK, mijn doel is altijd hetzelfde: hen helpen vertrouwen, enthousiasme en betekenis te vinden in hun creatieve proces, en hen laten zien dat kunst een echte, vreugdevolle plek in hun leven kan innemen.